世界最悪の学生

世界最悪の学生

[テキスト、非常に良い。高等教育準備コースに短縮される時間には、大学が徐々に思想家、社会のサービスの有機知的準備する[フォーム]でその能力を失う。多くは、いくつかのレビューは自分の容量規制の枠組み、沈黙しているそのフレームの資金大学院生からの資本の可能性がありますに直面して認定を受けて、大学のみを除く連続したコンテスト"の目的で呼んで、大学の学位は、無価値であるために行動することができない税収は、数百万の資本を生成し、それらがすべて、道徳、尊厳、文章を購入サイレンシングジャーナリスト、大統領、上院議員、国会議員、裁判官、さらには最高の閣僚。それはと、高等教育の中で最悪の学生によって生成された電力です90％の家庭で試験に失敗、この質量もカウントされていないリソースを生成します。非常にプロの入試を受ける学生のための適切なテキスト。あなたの目]を開いたままに
文化の強さは、それによって導入された技術革新は、両方の芸術と科学の哲学、医療や技術などによって測定される。あなたのことをこのように表示されたら、我々はポルトガル国はあなたの周りを見ればために、教団外部のアイデアの製品に囲まれたポルトガルに住んでいるとみなされることであるとの距離を知覚する。だけかもしれない豆とバルセロスの鶏が、我々の発明は、自動車、大学、医療、書籍のほとんどは、芸術 - ほとんどすべてが海外で行われます。
私は、この学生は誰もないことを説明理由を説明することができます理解していない苦労litaniesを繰り返すことで構成されて悪い教育されるようにいる理由の一つだと思います。ポルトガルは、確かにする必要があります、好奇心旺盛な現象を与える世界で唯一の国：私たちは学生ですが、私たちは世界で最悪の学生が、我々は教師されると、世界で最悪の教師を持っています。いずれかの考えを主張しているようにやっているポルトガル語は、他の人よりも愚かですか？
私はそうは思わない。インテリジェンスは、人類が配布されています。違いは、文化である。そして問題は、ポルトガル語学校文化は、特に、様々な端末の病気に苦しんでいるということです。一つは、大捜査温和なの神話です。
教授は、新しく、興味深いアイデアとの規律の進歩に、しかし謙虚に、貢献しているという考えは、それはありがたいことに、今は、ポルトガルでの共通の場所、数学、物理学や経済学など、いくつかの部門。しかし、それはまだ記事の匿名の提出と学術誌の概念そのものは、目新しさは内気な哲学部門で、革新的なアイデアです。
そして、私たちは哲学ポルトガル遅延を解決するには、偉大な研究のヒントにあるということを考えての誤謬に陥る - 何かではなく、それがルーチンタスクとしてすべきとしては異例のように行われます。私たちはこれらの部門で多くの教師は毎年、国際誌に記事を公開するのに物理学と数学の中等教育での教育は、それほど悪いと考えているなら、誤りを見て難しいことではありません。では何が問題なのですか？
問題は、"偽のジレンマ"の名前で行く。我々は同時に、研究と教育の質のすべてのです必要なので、"必要なもの質の高い研究である"と考えるのは幻想です。我々はアラバマ大学バーミングハム校（アメリカ）のような完全に未知の大学にランダムに見て今ならば、我々は興味深い事実を見つける。これは、パトナムとポッパーのように、自分のアイデアは、他の哲学者からの大隊で何十年も議論されて参照してください誰かに話すことになっていますたとえば、ジェームズラチェルスは、ポンタグランデの捜査官です。ジェームスラチェルスだけで教師と研究者の謙虚で担当しています。しかし... ...上の国際的なジャーナル、何冊か、彼が組織され、いくつかのアンソロジーに掲載の記事多数を持っています。材料研究や教材：そして、これらの材料は、2つのカテゴリに分かれています。両方の共同で、両方が必要であり、存在の両方の良い教師の職務の一部です。
教師は、研究の国際的なラインの気づいていないだけではなく、しかし、その義務に関してもあるためかれらはそれ自体が分離し、これらの回路を失う知っていること：国際的な現実を見て、慎重に一反射ポルトガル語教育や文化が非常に弱い理由を発見教師として。それは我々エンド研究ができない実現する方法だと教えたり、その疑いの専門の問題について半ページの予告を書き込むこと - すべては他人のアイデアや苦労して学び、espiolhar詳細滅菌繰り返すだけされた後。
滅菌espiolharの詳細には何も悪いことではない - あなたは決して詳細、または根本的に物事の我々の理解を変える何か大きなの開始滅菌するかどうかを最初に知っているので、これは、調査の一部です。何が間違っている唯一の学生の理解を妨げることは表現のアカデミズム不毛やジェスチャーなしに教育の直接のアクセス平手で打つ、すべてを無視して、これらの詳細は、世界で誇らしげに最も重要なものだと想像することです。 - 私たちは生徒の恐ろしい故障の原因となっているマニュアルを、数学で恥ずかしいレッスンは、持っており、同時に数学と物理をシームレスに国際社会への統合：それで私たちは、パラドックスを持っています。
我々は、世界で最悪の学生を持っているよね？我々は、世界で最悪の教師がいるよね？私たちがいる文化ですいいえ、落ちた幻想と国家ノウアスフィアに感染、伝播する心のウイルスを保持神話の完全な。私たちの国で任意の有能な教師は、教育を改善するために時間を割くことは、最高の人材を必要とします。研究者としての仕事をしながら、それを行う。これは、彼らはあなたを払う理由ですので、両方の事や教育の質の真相を調査するために貢献しています。
ブレークスルーに大きく貢献するだけで最も先進的かつ革新的な研究者は、時々教育の責任から解放されます。バートランドラッセル、ジョージバークレー校、トーマスNagelさんとサイモンブラックバーンとして - - まだ15年学生のための書き込みの仕事をあきらめて、何皮肉なことだ、これらの作家の中にはということです。
のみ、その作品ナラヒント調べでは、十年以内に忘れて、すべての確率は、学生は、物事を理解するのに役立つとしているのも優れているのでしょう - 結局のところ、学生たちは、世界で最悪です我々の努力に値するしないでください。しかし、彼らは訓練されていない場合、最も才能のある教師や研究者を気取らないの援助を受けて、もはや世界で最悪の学生がすることができる？
デシデリウスで枯れてMurcho