Die wêreld se ergste studente

Die wêreld se ergste studente
[Teks, baie goed. Want in 'n tyd wanneer die hoër onderwys is verminder tot voorbereidende kursusse, universiteite geleidelik die verlies van sy kapasiteit in [form], die denker, die organiese intellektueel in die diens van die samelewing voor te berei. Baie van hulle is nie in staat is om op te tree omdat hulle universiteitsgrade, is waardeloos, soos sommige resensente noem hulself die kapasiteit regulerende raamwerke, geakkrediteerde universiteite wat is 'n stille, gesig die mag van kapitaal uit die fonds-graadse studente in hul rame, opeenvolgende wedstryde "doeleindes en uitgesluit belasting inkomste, die opwek van kapitaal in die miljoene, hulle koop alles, sedes, waardigheid, sinne, silencing joernaliste, presidente, senatore, verteenwoordigers, regters en selfs ministers van die hoogste. Dit is die krag wat deur die ergste studente in hoër onderwys, met mislukkings in die eksamens by die huis van 90%, hierdie massa genereer hulpbronne wat selfs nie getel kan word. Baie geskik teks vir studente wat tot professionele ingang eksamens onderwerp word. Hou jou oë oop]
Die krag van 'n kultuur is gemeet deur die innovasies wat deur dit, sowel artistieke en wetenskaplike as filosofiese en mediese of tegnologies. Wanneer jy sien dinge op hierdie manier, ons sien die afstand na wat in Portugal is 'n land kan word geag' n kultus, want as jy kyk rond, woon in Portugal omring deur produkte van buitelandse idees. Dalk net die bone en die rooster van Barcelos is ons uitvinding, motors, universiteite, medisyne, die meeste van die boeke, die kunste - byna alles is in die buiteland gemaak.
Ek dink een van die redes waarom hierdie is so 'n slegte opvoeding, wat bestaan uit die maak van studente herhaal litanies moeisaam verstaan nie hoekom niemand aan hulle verduidelik is of kan verduidelik. Portugal moet word, inderdaad, die enigste land in die wêreld wat gee 'n snaakse verskynsel: wanneer ons studente, ons het die ergste onderwysers in die wêreld, wanneer ons onderwysers, ons het die ergste studente in die wêreld. Is die Portugese is meer stupid as ander mense, soos een dring aan op denke?
Ek dink nie. Intelligensie is ook versprei deur die mensdom. Die verskil is in die kultuur. En die probleem is dat die Portugese skool kultuur, in die besonder, ly aan verskillende terminale siektes. Een is die mite van die Groot Investigator Genial.
Die idee dat 'n professor het om by te dra, al is nederig, tot die vooruitgang van hul dissipline, met' n nuwe en interessante idees, dit is nou, gelukkig, 'n gemeenskaplike plek in Portugal' n paar afdelings, soos die wiskunde, fisika of die ekonomie. Maar dit is nog steeds 'n revolusionêre idee in die filosofie afdeling, waar die konsep van akademiese tydskrif met anonieme indiening van artikels is' n nuwigheid skaam.
En so het ons val in die fallacy van dink dat die oplossing vir filosofiese Portugese vertraag lê in die Groot Ondersoek Tip - gedoen as iets besonders en nie soos dit moet wees as roetine taak. Dit is nie moeilik om die fallacy te sien as ons dink dat die onderrig van fisika en wiskunde in die sekondêre onderwys is verskriklik sleg nie, alhoewel daar baie onderwysers in hierdie departemente elke jaar publiseer artikels in internasionale vaktydskrifte. So, wat's die probleem?
Die probleem gaan deur die naam van "valse dilemma". Dit is 'n illusie om te dink dat "wat nodig is, is kwaliteit navorsing," want wat ons nodig het is almal op dieselfde tyd, navorsing en onderrig gehalte. Nou as ons kyk na willekeur te perfek onbekend universiteite soos die Universiteit van Alabama by Birmingham (USA), vind ons interessante feite. Byvoorbeeld, James Rachels is 'n ondersoeker van Ponta Grande, indien dit is bedoel om te praat met iemand wat, soos Putnam en Popper, sien hulle idees wat bespreek word vir dekades deur bataljonne van ander filosowe. James Rachels is net 'n onderwyser en navorser beskeie en verantwoordelik is. Maar ... het dosyne artikels gepubliseer in top internasionale joernale, verskeie boeke en verskeie bloemlesings gepubliseer het hy georganiseer. En hierdie materiaal word verdeel in twee kategorieë: materiaal navorsing en onderrig materiaal. Beide co-exist, is albei nodig is, is albei deel van die pligte van 'n goeie onderwyser.
Terwyl die internasionale realiteit en weerspieël versigtig ontdek 'n mens waarom die Portugese opvoeding en kultuur is so swak: nie net omdat onderwysers nie bewus is van die internasionale reëls van navorsing, maar omdat selfs diegene wat hulle ken isoleer hulleself en verloor hierdie bane sonder inagneming van sy verpligtinge as 'n onderwyser. Dit is hoe ons die einde nie in staat navorsers om te besef dat onderrig of skryf halwe bladsy kennisgewing wat op kwessies van hul beweerde spesialiteit - wat na alles is net ander se idees en moeite geleer het en espiolhar besonderhede steriele te herhaal.
Daar is niks verkeerd met steriele espiolhar besonderhede - dit is deel van die ondersoek, want jy weet nooit aan die begin of die detail is steriel of die begin van iets groot wat radikaal van ons begrip van dinge verander. Wat is verkeerd is om te dink dat hierdie besonderhede word met trots die belangrikste ding in die wêreld, met weglating van alles wat getuig van onderwys toeganklik, direkte, sonder akademikus onvrugbaar of gebare van uitdrukking dat slegs verhinder student begrip. En so het ons 'n paradoks: wiskundige en fisiese moeiteloos opgeneem in die internasionale gemeenskap - op dieselfde tyd het ons handleidings en skande lesse in wiskunde, wat is die oorsaak van die verskriklike versuim van ons studente.
Ons sal moet die ergste studente in die wêreld? Ons sal moet die ergste onderwysers in die wêreld? Nee Wat ons het, is 'n kultuur het, vol van bedrog en mites wat hou die gedagte virus te versprei, besmet die nasionale noosphere. Enige bevoegde onderwyser in ons land sou hul tyd wy onderwys te verbeter, moet jy die beste talent. En doen dit terwyl hulle sy werk as 'n navorser. Want dit is hoekom hulle jou betaal, om by te dra beide die waarheid van dinge en gehalte van die onderwys te ondersoek.
Slegs die mees gevorderde en innoverende navorsers wat aansienlik bydra tot deurbrake is soms onthef van hul opvoedkundige verantwoordelikhede. En wat is ironies, is dat sommige van hierdie outeurs om - soos Bertrand Russell, George Berkeley, Thomas Nagel en Simon Blackburn - het aan, maar die werk van die skrif vir studente vyftien jaar.
Slegs die Grand National Wenk Investigators wie se werk sal in alle waarskynlikheid vergeet binne tien jaar, is te beter om te probeer om studente te help verstaan dinge - na alles, ons studente is die ergste in die wêreld, en verdien nie ons pogings. Maar as hulle nie opgelei en bygestaan deur unpretending mees talentvolle onderwysers en navorsers nie, maar kan nie meer die ergste studente in die wêreld?
Verdor deur Desiderius Murcho