世界上最差的學生

世界上最差的學生
[文字，非常好。對於高等教育的時候降低到預備課程，大學逐漸失去其能力，[表格]，準備思想家，有機知識分子在服務社會。許多人無法採取行動，因為他們的大學學位，是毫無價值，因為有些評論者稱自己的能力的管理框架，經認可的大學，是無聲的，面對可能的資金從基金的研究生在他們的框架，歷屆競賽“之用，但不包括稅收收入，創造數以百萬計的資本，他們買到一切，道德，尊嚴，句子，沉默的記者，總統，參議員，國會議員，法官，甚至最高法院部長。這是權力所產生的最嚴重的學生在高等教育，在考試中失敗在家裡 90％，這會產生大量的資源，甚至沒有計算在內。非常合適的文本為學生誰受到專業招生考試。睜大你的眼睛]
一種文化的力量是衡量它的創新介紹，無論是藝術和科學的哲學和醫學或技術。當你看到這樣的事情，我們感知的距離，而葡萄牙是一個國家可以被視為邪教，因為如果你看看周圍，生活在葡萄牙的外國產品所包圍的想法。也許只是豆，公雞的Barcelos的是我們的發明，汽車，大學，醫藥，大部分的書籍，藝術 - 幾乎一切都是在國外製造。
我認為原因之一是這樣的話是一個壞的教育，使學生由重複 litanies辛苦不明白為什麼沒有人向他們解釋，也不能解釋。葡萄牙應該是，事實上，只有國家在世界上，給出了一個奇怪的現象：當我們是學生，我們有世界上最糟糕的教師，當我們的老師，我們有世界上最差的學生。葡萄牙人是否比其他人更愚蠢的，作為一個堅持思想呢？
我認為不會。智能是人類所還分發。所不同的是文化。而問題是，葡萄牙學校文化，特別是患有各種終端疾病。一個是神話大調查親切。
教授的想法，那就是要作出貢獻，雖然謙卑，對他們的學科的進展，新的和有趣的想法，現在，謝天謝地，一個共同的地方在葡萄牙有幾個部門，如數學，物理或經濟學。但它仍然是一個革命性的想法，在哲學系，其中的概念與學術期刊匿名提交的文章是一個新奇害羞。
因此，我們陷入謬誤的思維，解決辦法在於拖延到哲學葡萄牙人在大研究提示 - 做了不平凡的事，而不是因為它應該是作為常規的任務。這是不難看出的謬論，如果我們認為，物理和數學教學在中學教育是非常糟糕，儘管許多教師在這些部門每年在國際刊物上發表文章。所以，問題是什麼？
問題消失的名稱為“虛假的困境”。它是虛幻的認為，“現在需要的是高質量的研究，”因為我們需要的是在同一時間，研究和教學質量。現在，如果我們看一下，完美未知隨機大學像阿拉巴馬大學伯明翰分校（美國），我們發現有趣的事實。例如，詹姆斯雷切爾斯是調查的潘塔蘭德，如果這是為了誰說話的人，像普特南和波普爾，看到他們正在討論的想法營幾十年來從其他哲學家。詹姆斯雷切爾斯僅僅是一個教師和研究人員適度和負責任的。但是...有幾十的文章發表在國際頂級期刊，書籍和發表了若干若干詩集，他組織。而這些材料被分為兩大類：材料的研究和教學材料。這兩種並存，二者都需要，都是義務的一部分，任何的好老師。
看到國際現實，反映仔細一發現為什麼葡萄牙教育和文化是如此虛弱：不僅因為教師沒有意識到國際線的研究，但因為即使是那些誰知道他們孤立自己，從而失去這些電路，而不考慮其承擔的義務作為一名教師。它的研究人員如何結束無法實現，教學或寫作半頁上問題的通知，他們所謂的專業 - 這畢竟只是重複別人的想法和辛苦的經驗教訓和espiolhar細節不育。
沒有錯用無菌 espiolhar細節 - 這是調查的一部分，因為你永遠不知道是否在一開始就細節是無菌的或開始的東西大，將從根本上改變我們對事物的理解。什麼是錯的，是想像，這些細節是最重要的事情自豪地在世界上，不顧一切意味的教育機會，直接的，也沒有學院派貧瘠的手勢表達，只有阻礙學生的理解。因此，我們有一個悖論：數學和物理無縫地融入國際社會 - 在同一時間，我們有手冊和可恥的數學課，這是造成可怕的破壞我們的學生。
我們將擁有世界上最差的學生？我們將擁有世界上最糟糕的教師？號我們面前的是一種文化下跌，充滿幻想和神話，保持頭腦病毒傳播，感染的國家人類圈。任何一個合格的教師在我們的國家將貢獻自己的時間，以改善教育，你需要最好的人才。而做到這一點，在做自己的工作為研究員。因為這就是為什麼他們付你，既有助於調查事情的真相和教學質量。
只有最先進的研究和創新的重大貢獻，誰的突破有時解除他們的教育責任。的，什麼是具有諷刺意味的是，其中一些人 - 如羅素，喬治伯克利托馬斯內格爾和西蒙布萊克本 - 放棄了，但學生的寫作工作十五年。
只有大國家提示偵查人員的工作將在所有的概率遺忘在十年內，太優越的嘗試，以幫助學生理解的事情 - 畢竟，我們的學生是世界上最嚴重的，不值得我們努力。但是，如果他們不訓練和協助質樸最有才華的教師和研究人員，但可能不再是世界上最差的學生？
凋零由伊拉斯