худшем мире студентов

худшем мире студентов
[Текст, очень хорошо. Ибо в то время, когда высшее образование снижаются на подготовительные курсы, университеты постепенно теряет свой потенциал в форме [], чтобы подготовить мыслитель, органических интеллектуальных на службе общества. Многие из них не в состоянии действовать, поскольку их высшее образование, ничего не стоят, так как некоторые отзывы называют себя потенциала нормативно-правовой базы, аккредитованных вузов, которые хранят молчание, лицо может капитала из фондов-аспирантов в их рамы, последовательных конкурсах "целей, и за исключением налоговых поступлений, создавая капитал в миллионы, они покупают все, мораль, достоинство, предложения, глушителей журналисты, президенты, сенаторы, конгрессмены, судьи и даже министры высшего. То есть мощности, генерируемой худших студентов высших учебных заведений, с неудачи на экзаменах в доме 90%, эта масса генерирует ресурсы, которые даже не рассчитывали. Очень подходящий текст для студентов, которые подвергаются профессиональные вступительные экзамены. Держите глаза открытыми]
Сила культуры измеряется нововведения это, как художественные и научные, философские и медицинские или технологические. Когда вы видите такое положение вещей, мы воспринимаем расстояние, на которое Португалия страна не может считаться культ, потому что если вы посмотрите вокруг, живет в Португалии окружении продукции иностранных идей. Может быть, только бобы и петух Барселуш это наше изобретение, автомобили, университетов, медицины, большинство из книг, искусства - почти все сделано за рубежом.
Я думаю, что одна из причин, это так, дурного воспитания, которая заключается в проведении студентами повторить ектении трудом Не понимаю, почему никто не объяснил им, не может объяснить. Португалия должна быть, по сути, единственной страной в мире, что дает любопытное явление: когда мы студенты, у нас самое плохое учителей в мире, когда мы учителя, у нас самое плохое студентов в мире. Ли португальский более глупо, чем другие люди, как один настаивает на мышление?
Я думаю, нет. Интеллект также распространяется человечеством. Разница в культуре. И проблема в том, что португальский культуры школы, в частности, страдает от различных заболеваний терминала. Одним из них является миф о Великой следователь гениальному.
Идея, что профессор должен способствовать, хотя скромно, в развитие своей дисциплины, новые и интересные идеи, то теперь, к счастью, общим местом в Португалии несколько отделов, таких как математика, физика или экономика. Но все же это революционная идея в философского факультета, где само понятие научного журнала с анонимными представления статей новизны застенчивый.
И так мы попадаем в заблуждение, полагая, что решение философских Португальский задержки заключается в Великой исследований Совет - сделать как нечто экстраординарное, а не как оно должно быть как рутинной задачей. Это не трудно понять, заблуждение, если мы считаем, что преподавание физики и математики в средней школе ужасно плохо, хотя многие учителя в этих отделах каждый год публиковать статьи в международных журналах. Так в чем же проблема?
Проблема выходит под названием "ложная дилемма". Это иллюзорный думать, что "то, что нужно это качество исследований", потому что нам нужно это все в то же время, научных исследований и качества преподавания. Теперь, если мы посмотрим на случайных к совершенно неизвестным университеты, как Университет штата Алабама в Бирмингеме (США), находим интересные факты. Например, Джеймс Рейчелс является следователь Понта-Гранде, если это означало говорить с человеком, который, как Патнэм и Поппер, видеть их идеи, которые обсуждались на протяжении десятилетий батальонов из других философов. Джеймс Рейчелс только учитель и исследователь скромный и ответственный. Но ... десятки статей, опубликованных в ведущих международных журналах, нескольких книг и опубликовал несколько сборников он организовал. И эти материалы делятся на две категории: Материалы научных исследований и учебных материалов. Оба сосуществовать, как необходимо, как входят в обязанности любой хороший учитель.
Видя международной реальности и отражает тщательно каждый обнаруживает почему португальский образования и культуры настолько слабы: не только потому, что учителя не знают о международных направлений исследований, а потому, что даже те, кто знает их изолировать себя и потерять эти схемы без учета своих обязательств как учитель. Это то, как мы в конце исследователей не в состоянии осознать, что обучение или письменной полстраницы заметить, что по вопросам, представляющим их предполагаемой специальности - которые в конце концов это просто повторять чужие идеи и кропотливо уроки и espiolhar подробности стерильной.
Существует ничего плохого в стерильных подробности espiolhar - это часть расследования, потому что вы никогда не знаете, с самого начала ли деталь стерильные или начать о чем-то большим, что радикально изменить наше понимание вещей. Что случилось это себе представить, что эти детали с гордостью самая важная вещь в мире, игнорируя все, что пахнет образование доступным, прямые, без академизма бесплодной, ни жесты выражение, которое только мешает студента понимания. И поэтому мы имеем парадокс: математические и физические интегрированы в международное сообщество - в то же время мы руководства и позорные уроки по математике, которые являются причиной страшной неудачи наших студентов.
Мы будем иметь худшие студентов в мире? Мы будем иметь худшие учителя в мире? Количество Что мы имеем культуры упал, полный иллюзий и мифов, которые держат в уме вирус распространяется, заражая национальных ноосферы. Любой компетентный учитель в нашей стране будет посвящать свое время для улучшения образования, необходимо наиболее талантливых сотрудников. И сделать это в то время как делать свою работу в качестве исследователя. Потому что это, почему они платят вам, чтобы способствовать как для расследования истины вещей и качества преподавания.
Только самые передовые и инновационные исследователей, которые вносят значительный вклад в достижения иногда освобожден от своих образовательных функций. И то, что нелепо в том, что некоторые из этих авторов - как Бертран Рассел, Джордж Беркли, Томас Нагель и Саймон Блэкберн - отказался, но работы для студентов Дать пятнадцать лет.
Только Великого Национального Совет следователей, работа которых будет по всей вероятности, забыл в течение десяти лет, слишком превосходной за то, чтобы помочь учащимся понять вещи - в конце концов, наши студенты худших в мире, и не заслуживают наши усилия. Но если они не обучены и при содействии скромный самых талантливых преподавателей и исследователей, но может не быть худшим студентов в мире?
Увядшие по Дезидерий Murcho